Ausbildungen / Studium

• staatlich anerkannte Heilerziehungspflegerin (Fachschule für Heilerziehungspflege Berlin Pankow)                                                                                                 Dies war meine Erstausbildung. Angefangen beim Schülerpraktikum in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung fand ich           den Bereich der Eingliederungshilfe schon als Jugendliche interessant und ansprechend als Arbeitsfeld. Begonnen habe ich im           Erwachsenenbereich, habe dort sozialpädagogisch sowie pflegerisch gearbeitet und wechselte dann später zu Kindern und                 Jugendlichen.

• staatlich anerkannte Heilpädagogin (Fachakademie für Heilpädagogik München)                                                                                                                                         Nach der Familienphase und einiger Berufserfahrung entschied ich mich nochmals für eine Vollzeit-Ausbildung von zwei                        Jahren. Die Heilpädagogik-Ausbildung ist eine Weiterbildungsausbildung und baut auf dem Heilerziehungspfleger (bzw.                        weiterer zugelassener Berufe) auf. Aus meiner Sicht bietet die Heilpädagogik eine Fülle an Methoden und Kompetenzen, die                immer wieder neu für das Individuum angepasst und evaluiert werden. In ihr fühle ich mich beruflich angekommen, was mich            nicht davon abhält sie mit Spezialisierungen zu kombinieren.

• B.A. Heilpädagogik (SRH Wilhelm-Löhe-Hochschule Fürth)                                                                                                                                                                                               Während der Ausbildung zur Heilpädagogin absolvierte ich zeitgleich ein berufsbegleitendes Studium, welches mir zusätzlich              wissenschaftliche Kompetenzen vermittelte. Ich gehe vom Konzept des lebenslangen Lernens aus und lebe dies auch für mich.

• M.A. Beratung, Organisationsentwicklung und Coaching (Studentin an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Kempten)                            Aktuell absolviere ich einen berufsbegleitenden Masterstudiengang. Es macht mir großen Spaß Neues zu entwickeln und                       Veränderung zu begleiten. Daher habe ich mich dazu entschieden, mich im Rahmen dieses Studienganges genau darauf zu                   spezialisieren. 

Weiterbildungen

• Systemische Therapeutin / Familientherapeutin (i.W. im MISW)                                                                                                                                                                          Aktuell befinde ich mich in der Weiterbildung zur Systemischen Therapeutin / Familientherapeutin, um bereits vorhandenes               Wissen zu vertiefen und meine Methodenkompetenz zu erweitern.

• Systemische Beraterin (DGSF zertifiziert im Systemischen Institut Augsburg)                                                                                                                                                       Die systemischen Ansätze haben mich schon lange vor meiner Weiterbildung fasziniert. Um so freudiger bin ich spätestens                    in der grundlegenden Weiterbildung zur Systemischen Beraterin eine entsprechende Haltung übernommen zu haben und das            breite Repertoire an Methodik zur Verfügung stellen zu können.

• Fachberaterin für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung (MAut e.V. München)                                                                                                                           Die Weiterbildung zur Fachberaterin vermittelte mir umfangreiches Basiswissen zur Autismus-Spektrum-Störung (ASS), zu                    autismusspezifischen Interventionen, Methoden und zur Diagnostik. Von der Früherkennung über die Sozialleistungen und                  das Betreuungsrecht hin zur beruflichen Orientierung und Integration konnte ich mir Wissen zu Themen des Lebenslaufes von            Menschen mit ASS aneignen. Außerdem möchte ich noch die Angehörigenarbeit an dieser Stelle erwähnen, die mir besonders            am Herzen liegt.

• Heilpädagogische Traumaarbeit (zertifiziert durch Berufsverband der Heilpädagogen)                                                                                                                               "Die Weiterbildungsreihe verknüpft Erkenntnisse aus Traumapädagogik und Traumatherapie mit Wissens-, Methoden- und                    Personalkompetenzen der Heilpädagogik In Achtsamkeit und Verantwortung wird heilpädagogisches Handeln                                            personenspezifisch gestaltet." (EAH des BHP)                                                                                                                                                                                                               Es ist mir wichtig, auch Kindern mit (potenziell) traumatischen Erfahrungen methodisch angemessen begegnen zu können.                  Dabei sind stabilisierende Interventionen und eine systemische Herangehensweise (eingeschlossen Kooperationen und                          Psychoedukation) im Vordergrund. 

• EMDR (EMDR Ausbildungszentrum München)                                                                                                                                                                                                                        EMDR steht für Eye Movement Desensitization and Reprocessing. Es ist ein psychotherapeutisches Verfahren, das von mir                       ausschließlich zur Ressourcenarbeit und -aktivierung genutzt wird. Die Grundidee ist, dass die Kinder und Jugendlichen über             viele innere Ressourcen (z. B. Mut, Fantasie, Bezugspersonen, Erfolgserlebnisse) verfügen. Durch EMDR-typische bilaterale                     Stimulation, also über die abwechselnde Stimulation beider Gehirnhälften durch Augenbewegungen, Tapping, auditive                         Stimulation werden diese positiven inneren Bilder, Gefühle oder Erinnerungen neu verankert und stabilisiert. Auch die                             Anwendung im Erwachsenenbereich im Rahmen Systemischer Beratung und Therapie ist möglich.

Fortbildungen

• Komm!ASS - Kommunikations- und Interaktionstraining für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung -                                           Basis- und Aufbaukurs  (Ulrike Funke)                                                                                                                                                                                                                                            Ein Therapieprogramm, entwickelt von der Logopädin Ulrike Funke, welches insobesondere Kindern mit einer Autismus-                       Spektrum-Störung in die Sprache bzw. in die Interaktion und Kommunikation verhelfen kann. Ziel ist, dass wechselseitige                     Interaktion als angenehm und bereichernd empfunden werden kann. Der Weg führt hierbei über die Wahrnehmung und ist                   an den Bedürfnissen der Kinder orientiert.

• Unterstützte Kommunikation                                                                                                                                                                                                                        Unterstützte Kommunikation (UK) umfasst Methoden und Hilfsmittel, die Menschen mit eingeschränkter Lautsprache helfen,               sich  verständigen und ausdrücken zu können. Dazu gehören z. B. Gebärden, Bilder, Symbole, Kommunikationstafeln oder                     elektronische  Sprachausgabegeräte. Ziel ist es, Teilhabe, Selbstbestimmung und soziale Interaktion zu ermöglichen oder zu               verbessern. Ich arbeite in diesem Zusammenhang häufig mit Metacom-Symbolen.

• Kollegiale Beratung                                                                                                                                                                                                                                           Kollegiale Beratung ist ein strukturiertes Gesprächsformat, in dem sich Kolleginnen und Kollegen gegenseitig bei beruflichen               Fragestellungen unterstützen. Eine Person bringt ein konkretes Anliegen ein, die anderen helfen durch Fragen,                                             Perspektivwechsel und Ideen, ohne Expertenrolle. Ziel ist es, Lösungen zu entwickeln, die Reflexionsfähigkeit zu stärken und               vom Erfahrungswissen der Gruppe zu profitieren.

• ProDeMa                                                                                                                                                                                                                                                                  ProDeMa steht für Professionelles Deeskalationsmanagement. Es ist ein Konzept zur Vorbeugung und Bewältigung von                          Aggression und Gewalt, vor allem im Sozial-, Gesundheits- und Bildungsbereich. Ziel ist es, durch präventive Strategien,                        Kommunikation, Selbstschutz und sichere Interventionen Eskalationen zu vermeiden und alle Beteiligten zu schützen.

• Fachtage und -tagungen                                                                                                                                                                                                                              Außerdem besuche ich regelmäßig Fachtage und -tagungen, um wissenschaftlich auf aktuellem Stand zu bleiben und                              Netzwerkarbeit zu betreiben.

u.v.m.